Теннисные столы купить fotos.ua

Методика преподавания электротехнических работ

При фронтальной форме лабораторно-практические работы можно выполнять по устным указаниям учителя. Если работы выполняются в форме практикумов, то учитель во вступительной беседе дает общее представление о содержании всех работ по данной теме. В процессе выполнения работ учитель дает разъяснения каждой бригаде отдельно. Это требует значительного напряжения со стороны учителя, но эта работа будет значительно облегчена, если для каждой работы будет разработан письменное инструкция, которой и руководствуются ученики.
Применение инструкционных карт при проведении работ способствует воспитанию у учащихся самостоятельности и ответственности. Письменные инструкции должны раскрывать устройство приборов, цель и последовательность выполнения работы. Данная инструкция должна быть небольшой по объему - до 1,5 страницы и содержать только необходимые сведения. Следует отметить, что использование карт, в которых подробно изложен ход работы, методически не всегда целесообразно, так как учащиеся, выполняя задание, склонны выполнять работу механически, не задумываясь над тем, что делают.
Чтобы действия учащихся во время практической работы были сознательными и целенаправленными, должны быть разработаны требования к качеству изделия. По мере того, как у учащихся накапливается практический опыт, требования к изделию растут. Не лишним будет и введение нормирования практических задач. Введение норм времени на изделие повышает его качество, уменьшает непроизводительные затраты учебного времени, помогает наиболее полно использовать оборудование мастерской, приучает учеников работать в нужном темпе.
Нужно взвешенно установить нормы времени, ведь у ученика, который постоянно сталкивается с завышенными нормами, интерес к изготовлению самого объекта труда уходит на второй план, тогда правильно организованное нормирования повышает его заинтересованность в том, чтобы в сжатые сроки выполнить поставленную задачу.
1.4 Правила техники безопасности при выполнении электротехнических работ.

Ученики должны прочно усвоить следующие основные правила тех ники безопасности:
1. Все работы можно выполнять только с разрешения учителя.
2. Нельзя проверять наличие напряжения прикосновением пальцев. Это опасно. Обязательно следует пользоваться контрольной лам-пой или вольтметром.
3. Включать электрический ток может только учитель.
4. Запрещается оставлять без присмотра установки и круги под напряжением.
5. В случае неисправности, искрения в элементах электрического ко ла надо выключить ток и доложить об этом учителю.
6. Сборка электрической цепи и всякие изменения в нем можно выполнять только при разомкнутом круге. Работа под напряжением категорически запрещается.
7. После окончания работы или при ее временном пре нии все источники питания надо отключить.
8. В случае поражения током - немедленно выключить источники
питания и высвободить потерпевшего.
К этим правилам учитель добавляет глубокие сведения о действии тока му на организм человека, о силе тока, который опасен для жизни, о том, как влияет ток на человека в зависимости от ее состояния и других факторов.

---

Другие статьи по теме:

- Эволюция представлений человечества о строении Вселенной
- Методика преподавания электротехнических работ
- Система зажигания автомобиля ВАЗ 2101
- ИССЛЕДОВАНИЕ РЕЗОНАТОР СВЧ
- КАК ЧЕЛОВЕК Познает вселенную

Это интересно:

Новости космоса: